Vĩnh Phúc: Đầu tư cho giáo dục vì sự phát triển bền vững

Xác định đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển, ngay từ khi tái lập tỉnh, trong điều kiện còn nhiều khó khăn, Vĩnh Phúc vẫn dành nguồn lực ưu tiên phát triển Giáo dục và Đào tạo, lấy Giáo dục và Đào tạo là mục tiêu, động lực để phát triển.

Đến nay, cơ chế, chính sách về phát triển giáo dục của tỉnh dần được hoàn thiện. Hệ thống giáo dục được đầu tư phát triển hợp lý, cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cao được mở rộng, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của người dân. Chất lượng giáo dục các bậc học có bước chuyển biến tích cực, số lượng học sinh giỏi, học sinh đạt điểm cao trong các kì thi THPT Quốc gia, thi tuyển sinh vào đại học, thi học sinh giỏi Quốc gia, thi Olympic Quốc tế luôn giữ vững vị trí tốp đầu toàn quốc.

Công tác phân luồng và định hướng nghề nghiệp cho học sinh phổ thông triển khai có hiệu quả. Phổ cập giáo dục được củng cố, duy trì và phát triển bền vững. Mạng lưới trường lớp được rà soát, sắp xếp ngày càng hợp lý, phù hợp thực tiễn. Đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục cơ bản đáp ứng yêu cầu số lượng, chất lượng và được chuẩn hóa.

Các điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị giáo dục đào tạo được quan tâm đầu tư và từng bước hiện đại hóa… Qua đó thể hiện truyền thống hiếu học của Nhân dân Vĩnh Phúc được phát huy mạnh mẽ.

Không chỉ tiếp tục ưu tiên nguồn lực đầu tư phát triển giáo dục từ nhân tố con người: thu hút nhân lực giỏi, động lực cho đội ngũ bằng cơ chế thi đua, khen thưởng, chính sách bồi dưỡng nâng cao trình độ… Lãnh đạo tỉnh xác định tập trung thực hiện có hiệu quả các dự án, chương trình mục tiêu quốc gia đối với giáo dục, tháo gỡ về cơ chế, chính sách để thu hút các nguồn lực bên ngoài vào đầu tư cho giáo dục.

Theo đó, xây dựng và ban hành đề án xã hội hóa các nguồn lực trong nước và quốc tế để phát triển hệ thống các trường phổ thông trọng điểm, trường chất lượng cao, trường chuyên biệt. Có cơ chế khuyến khích các tổ chức quốc tế, cá nhân nước ngoài, người Việt Nam ở nước ngoài đầu tư vào lĩnh vực Giáo dục tại Vĩnh Phúc, xây dựng các trường phổ thông quốc tế, tạo điều kiện cho đội ngũ nhà giáo, người học giao lưu văn hóa và giáo dục quốc tế.

Quy hoạch phát triển trường chuyên biệt đối với trẻ khuyết tật và hệ thống trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập đáp ứng nhu cầu tiếp cận và thụ hưởng các dịch vụ giáo dục có chất lượng cho người khuyết tật, thực hiện công bằng trong tiếp cận giáo dục.

Huy động nguồn lực thực hiện quy hoạch tổng thể mặt bằng và phương án kiến trúc tất cả các cơ sở giáo dục công lập trong tỉnh; từng bước nâng cấp, cải tạo, xây mới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông theo hướng đồng bộ, hiện đại, tạo các không gian mở, sáng tạo, kiến trúc xanh, phù hợp với xu thế phát triển và hội nhập quốc tế, đáp ứng đổi mới toàn diện giáo dục và chuyển đổi số.

Sự quan tâm đến giáo dục của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh đã thể hiện rõ trong Nghị quyết số 10-NQ/TU về phát triển giáo dục tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn 2021-2025, định hướng đến năm 2030, trong đó mục tiêu tổng quát là: Phát triển bền vững giáo dục với quy mô hợp lý, bao trùm; có đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý chuẩn về trình độ, năng lực và phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, tâm huyết, thích ứng chủ động với nền giáo dục mở, tiên tiến; cơ sở vật chất đồng bộ, hiện đại; xây dựng môi trường giáo dục an toàn, văn minh, thân thiện, trường tiên tiến theo xu thế hội nhập quốc tế; phát triển phẩm chất, năng lực người học theo chuẩn đầu ra của từng cấp học; phát triển năng khiếu sở trường, kỹ năng sống, kỹ năng toàn cầu, phát huy bản sắc văn hóa, truyền thống con người Vĩnh Phúc cho học sinh; duy trì chất lượng giáo dục trong tốp đầu cả nước; phấn đấu đến năm 2030, Tỉnh Vĩnh Phúc đạt danh hiệu tinh học tập và tham gia vào mạng lưới thành phố học tập toàn cầu của UNESCO; giáo dục Vĩnh Phúc đạt trình độ tiên tiến của khu vực và tiếp cận trình độ tiên tiến của thế giới.

Cũng trong Nghị quyết 10-NQ/TU đã đưa ra một số mục tiêu cụ thể vào năm 2025 như: giảm các điểm trường lẻ, quy mô nhỏ và lớp ghép. Mỗi huyện, thành phố có tối thiểu 01 trường THCS và 01 trường THPT trọng điểm về chất lượng, tiên tiến về cơ sở vật chất. Hoàn thành, đưa vào hoạt động 01 trường chuyên biệt cấp tỉnh dành cho trẻ khuyết tật với cơ sở vật chất đồng bộ, đủ cơ cấu, số lượng giáo viên; Định hướng đến năm 2030: xây dựng 10% số trường mầm non, phổ thông tiên tiến về chất lượng và cơ sở vật chất theo xu thế hội nhập quốc tế, 02 trường phổ thông quốc tế. Tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia là 90%, trong đó 30% đạt chuẩn mức độ 2. Có 50% trường tiểu học, 50% trường THCS, 100% trường THPT được trang bị phòng học thông minh; 100% trường phổ thông triển khai giáo dục STEM, trong đó 10% số trường trung học được chuyển giao công nghệ và bị thiết bị dạy học STEM.

Tiếp nối những thành tựu của 25 năm vừa qua, trong giai đoạn tiếp theo, ngành Giáo dục Vĩnh Phúc có nhiệm vụ: Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước, vai trò của Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị – xã hội, huy động sự vào cuộc của các tổ chức xã hội và Nhân dân trong việc phát triển sự nghiệp giáo dục theo hướng bền vững; Phát triển đồng bộ mạng lưới cơ sở giáo dục theo hướng mở, bao trùm, đáp ứng nhu cầu học tập của người dân; giáo dục suốt đời và xây dựng xã hội học tập ; Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục; Đổi mới mạnh mẽ nội dung, phương pháp giáo dục; đánh giá theo phát triển phẩm chất, năng lực của người học; đào tạo thế hệ công dân toàn cầu; Thúc đẩy chuyển đổi số tạo đột phá trong đổi mới giáo dục; xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường tiên tiến theo xu thế hội nhập quốc tế; Xây dựng, thực hiện tốt các cơ chế, chính sách, ưu tiên nguồn lực đầu tư phát triển giáo dục

Bảo Hân